Anda tidak akan menyadarinya karena cuaca panas, tetapi musim panas telah berakhir. Sekolah dimulai hari Senin di Dallas ISD, dan tahun ini sekolah memiliki suasana baru (setidaknya di beberapa bagian kota kami).
Sebagai seorang ibu dari tiga anak kecil, saya merasa awal sekolah adalah masa yang pahit sekaligus manis. Seperti yang dikatakan pendeta saya saat makan malam gladi bersih pernikahan, itu adalah kematian sesuatu dan kelahiran sesuatu yang baru.
Akhir musim panas berarti matinya kartun pagi hari dan semangkuk sereal, waktu berjam-jam di kolam renang dan es loli yang diinfus, malam-malam yang dihabiskan hingga larut malam dengan sofa-sofa yang disiapkan untuk liputan Olimpiade pada jam tayang utama, liburan keluarga kami ke Montana (yang dengan senang hati saya laporkan menyaingi petualangan orang tua saya ketika saya masih kecil).
Tahun ajaran baru juga merupakan kelahiran jadwal baru — jadwal yang mengatur waktu bangun dan tidur di rumah, serta pekerjaan, penjemputan, dan aktivitas. Ini adalah kembalinya sosialisasi sehari-hari anak-anak dengan orang lain selain saudara kandung dan teman, dan kembalinya kegiatan belajar yang disambut baik.
Tahun ini, ada hal baru lain yang saya syukuri: Sekolah dasar kami mengirimkan kebijakan teknologi terbaru kepada para orang tua. Untuk tahun pertama, telepon pintar, jam tangan pintar, AirPods, dan telepon seluler akan dikumpulkan di ruang kelas siswa, dimasukkan ke dalam kantong plastik berlabel, dan disimpan hingga akhir hari.
Dan jika Anda bertanya-tanya berapa banyak anak berusia 9 tahun yang membawa telepon seluler ke sekolah, mengenakan sesuatu yang melacak pergerakan mereka di pergelangan tangan, mengirim pesan teks di lorong dan mengambil gambar di kamar mandi, jawabannya adalah cukup.
Di kelas yang lebih tinggi, teknologi dan gangguan yang dihadapi siswa akhir-akhir ini hampir ada di mana-mana. Tidak masuk akal jika ponsel pintar dikunci untuk siswa kelas enam sementara siswa kelas lima mendapat ping tanpa batas dari orang tua. Karena itu, kebijakan tersebut diumumkan untuk satu blok sekolah — sekolah dasar, menengah, dan atas.
Dalam surel kepada keluarga, pihak sekolah menyampaikan alasan berikut: “Penelitian telah menunjukkan bahwa penggunaan perangkat pintar seperti ponsel, jam tangan pintar, dan AirPods selama jam sekolah dapat berdampak signifikan terhadap prestasi, perilaku, kesehatan mental, dan interaksi sosial siswa. … Dengan meniadakan akses ke perangkat ini selama jam sekolah, kami bermaksud menciptakan lingkungan yang lebih fokus, mendukung, dan berorientasi pada komunitas bagi siswa kami.”
Hukuman untuk pelanggaran pertama bukanlah denda sebesar $5 seperti kebijakan distrik yang lebih luas. Hukuman ini mengharuskan orang tua untuk mengambil perangkat tersebut. Sebagai orang tua yang bekerja dan tidak perlu datang lagi ke sekolah, hukuman ini tampaknya memang dapat mencegah.
Perhatikan bahwa perubahan ini terjadi dari bawah ke atas. Sekolah-sekolah lokal melangkah maju sementara struktur tata kelola yang lebih besar bergerak lambat. Dalam percakapan saya dengan DISD, saya mengetahui bahwa para pejabat sedang memulai audit teknologi yang lebih luas mengenai waktu yang dihabiskan siswa untuk melihat layar, bukan hanya ponsel pintar mereka tetapi juga seberapa banyak kurikulum dan kegiatan istirahat dan tambahan seperti program berbakat dan berprestasi yang berbasis layar.
Yang pasti, audit teknologi yang luas merupakan perkembangan yang disambut baik, terutama setelah peningkatan pesat penggunaan layar sejak tahun 2020. Namun, kita tidak perlu menunggu hal ini untuk mengambil tindakan terhadap telepon pintar, jam tangan pintar, dan AirPod yang mengalihkan perhatian siswa dari alasan utama mereka berada di sekolah, yaitu untuk belajar.
Saya berpendapat di halaman ini bahwa saya berharap Gubernur Greg Abbott akan memberikan kelonggaran pada pembatasan teknologi di sekolah seperti yang kita lihat di California. Salah satu tanggapan yang saya dapatkan adalah jika kita memiliki pilihan sekolah, maka orang tua dan siswa dapat memilih sekolah dengan kebijakan teknologi yang sesuai dengan preferensi mereka. Namun, sebenarnya memiliki pilihan sekolah dan bus sekolah universal serta voucher seperti yang dibayangkan oleh beberapa kaum konservatif adalah tugas yang berat. Keberhasilan atau kegagalannya tidak bergantung pada penghapusan telepon pintar dari ruang kelas. Kita dapat mendorong perubahan yang lebih besar sambil mengambil langkah maju yang bertahap.
Tentu saja, larangan penggunaan ponsel pintar memiliki sisi pahit dan manisnya sendiri. Ada kerugian karena orang tua tidak dapat terhubung dengan anak-anak mereka sepanjang hari, siswa tidak dapat mengirim pesan teks kepada teman-teman mereka atau mendapatkan dorongan dopamin untuk mengalihkan perhatian.
Namun, sebagai gantinya, lahirlah sesuatu yang baru, namun juga lama: ruang kelas yang dipugar sebagai tempat belajar. Dan dari pembelajaran ini lahirlah hal-hal yang belum dapat kita bayangkan, pencapaian yang ingin disia-siakan oleh gangguan.
Baik saat Anda mengantar anak-anak pulang minggu ini, atau mengenang masa-masa saat Anda melakukannya dengan sedikit rasa pahit manis, atau sekadar berhenti di persimpangan agar anak-anak tetangga bergegas lewat, kami ucapkan selamat tahun ajaran baru kepada semua siswa, guru, kepala sekolah, dan orang tua.
Semoga tahun 2024-25 dipenuhi dengan pembelajaran yang menggembirakan, dan bukan ponsel.
Kami menyambut pemikiran Anda dalam surat kepada editor. Lihat pedoman dan kirimkan surat Anda di siniJika Anda mengalami kendala dalam pengisian formulir, Anda dapat mengirimkannya melalui email di [email protected]